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共 5 篇。
一堂三小时的课，我没写一行剪辑代码，靠一轮轮具体的意见，让 AI 剪出两支 30 秒短视频，最后把做法存成了 Skill。
在想给老师做的东西
做一个带 AI 的教学系统时我想到：AI 接入的选择权可以交给使用者，真正宝贵的是沉淀在系统里的数据和工作流。
在想给学生做的东西
AI 能提问也能回答，但我认为发现和提出问题的能力，恰恰是 AI 时代每个人真正的短板。这篇只写了前半截。
在想给学生给行业
老师备课围着 PPT 转，所以我试着用大模型把教学 PPT 还原成讲稿，作为课程知识库的第一步；附上用到的提示词。
判断一件事能不能交给 AI，我先问两个问题：是把它当工具还是当生产力，是不是想让它取代使用者。
在想给行业